¡Bienvenidas y bienvenidos a Currículum Córdoba!
Un espacio para la socialización de los materiales curriculares que construimos de manera participativa como comunidad educativa cordobesa.
Una invitación a imaginarnos nuevos horizontes para las prácticas de enseñanza y aprendizaje.
El Marco Curricular Común es el documento que presenta la perspectiva pedagógica del currículum provincial desde un enfoque renovado, pensando en las trayectorias completas de los/as estudiantes. Toma en cuenta las notas identitarias de nuestro sistema educativo, permite el trabajo curricular de cada comunidad educativa en contexto y avanza a las actualizaciones necesarias a los tiempos que vivimos. En esta versión enriquecida, a partir de la consulta curricular 2025, retoma las voces de nuestro territorio para continuar construyendo experiencias formativas de calidad.
Destacados
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Exploradoras/es del Currículum
Exploradoras/es del currículum es una invitación a conectar con otras/os que juegan y han jugado para aprender; es una manera de vincularnos con nuestro oficio desde la exploración, el ensayo, los saberes y la práctica. Es una posibilidad renovada de diálogo, de escucha. Es una oportunidad para construir y abrazar(nos), en nuestra tarea cotidiana de seguir imaginando diversos horizontes para las prácticas de enseñanza y aprendizaje.
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Progresiones de aprendizaje
Las Progresiones de Aprendizaje para cada campo/espacio curricular son materiales que acompañan las prácticas profesionales docentes: definen qué debe ser enseñado y aprendido en la escuela y convocan a imaginar nuevos horizontes para la invención, el desarrollo y la evaluación de propuestas de enseñanza.
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Orientaciones Pedagógicas y Didácticas
Educación Inicial · Educación Primaria · Educación Secundaria. Orientaciones Pedagógicas y Didácticas son documentos por nivel educativo. Presentan las finalidades formativas de cada uno y, a partir de los diálogos sobre los sujetos del aprendizaje y las comunidades que dan vida a cada jardín/escuela, proyectan claves para una enseñanza y aprendizaje situado y con sentido.
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Orientaciones y Tecnicaturas
Orientaciones y Tecnicaturas. Construcciones Participativas para la Renovación Curricular de la Educación Secundaria, continúan el proceso de renovación curricular de cara a los nuevos saberes específicos que cada formación específica requiere. En este sentido, plantean notas distintivas para cada una, avanzando en la definición de una serie de núcleos temáticos emergentes.
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El cuarteto cordobés...
El cuarteto cordobés: patrimonio vivo y memoria colectiva en la escuela es una invitación al diseño de propuestas didácticas para el abordaje de saberes vinculados con el género musical popular cuarteto, en el marco de la enseñanza del folklore.
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Comunidades de Aprendizaje
Construir Comunidades de Aprendizaje es nuestro modo de avanzar en procesos de resignificación y enriquecimiento del currículum desde una perspectiva situada: entramar redes para generar espacios de escucha, análisis y reflexión.
